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高尺度设计结构学位,从天下 *** 百余名园长——

深圳龙华区学前教育量质并进

宣布时间:2021-03-14 作者:通讯员 张紫欣 石钟琴 本报记者 刘盾 泉源:中国教育报

在深圳市龙华区教科院幼教团体隶属幼儿园,孩子们可凭证自身专长和喜欢,自主选择攀岩墙、爬网、拉索、楼梯等途径,登上天台的小菜园。该园践行“众创智慧、融合共生”的办园理念,开园仅两年,便以优质的办学质量赢得家长们一致好评,招生火爆。

这只是龙华区坚持问题、目的、民生导向,连续推进公办园创新生长的缩影。

近年来,龙华区创新思绪,超前盘算,以实现“幼有善育 学有优教”为引领,在为更多幼儿提供学位的同时,着力增强师资建设和提升办园质量,起劲推动学前教育深化改造、规范生长。

学位扩容跑出龙华“加速率”

驻足于教育生长基础差、欠账多的历史现状,龙华区委区 *** 坚持教育优先生长战略,推动学前教育扩容提质。龙华区主要向导亲自担任公办园建设向导小组组长,区委常委每月组织相关部门召开公办园建设 *** ,为公办园建设切脉开方。全区相关部门共奏“交响曲”,高尺度设计结构学位。

龙华区深入调研发现,近年来该区人口出现年轻化趋势,其中金茂府小区周边人口较为集中,若是根据小区住民数测算,仅需配建一所办学规模为6个班的幼儿园。相关部门在项目设计阶段提前介入,综合研判学位供需情形,适当提高了新增项目配套幼儿园的配建尺度。效果,金茂府幼儿园办学规模确定为18个班,可提供540个学位,较早期设计多提供了360个学位。

龙华区教育局局长王玉玺先容说,针对学位相对主要的片区,龙华区充实思量项目及周边需求,以适当超前、辐射周边为原则,提高幼儿园配建尺度。为缓解金茂府周边学位主要情形,各部门齐抓共管,共破难题,在保障幼儿流动区域等基础上,前瞻结构。

为加速优质学位落地速率,龙华区率先实行“交钥匙工程”。为阻止重复装修造成的资源虚耗,该区根据“谁开发建设、谁完善配套”的原则,由建设单元设计、装配,精装修交付幼儿园。2019年10月,金茂府幼儿园开园招生,这是龙华区首个实行“交钥匙工程”的幼儿园。

土地资源主要,若何创新机制,缓解教育用地“老浩劫”?龙华区落实幼儿园设计和建设优先推进的原则,充实挖掘办园园地资源,将都会设计、都会更新等项目小区配套园纳入全区都会公共治理和公共服务设施建设设计。对于已建成住宅小区设计配套园学位严重不足的,通过补建、改建或就近新建,以及置换、购置、租赁等方式予以解决。

在多方协力下,龙华区学位建设步入“快车道”。自2017年确立行政区以来,龙华区累计新增79所幼儿园,新增跨越2.7万个幼儿园学位,年均增幅27.6%,学位增量、增幅连年位居全市前线。

引育并举开展强师工程

作为龙华区引进的高条理人才,龙华区教科院幼教团体附幼园长甘露借助省、市、区三级事情室的平台,在学前教育教研、培训等方面施展带头人作用。甘露还作为区教科院教研员,指导区内200多所幼儿园提升西席教育教学能力等。

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近年来,龙华区出台学前教育人才引进政策,公办园园长、副园长等要害岗位由区教育局统一面向社会 *** ,现在已从天下 *** 名园长、副园长百余人,为学前教育优质康健生长提供了强有力的人才支持。

“西席是学前教育生长的第一资源。”据王玉玺先容,为打造一支师德高尚、热爱儿童、营业精湛、保教融合的专业化西席团队,龙华区引育并举,对外引进优异人才,对内举行西席培育培训,构建校内培训及梯级培育两个培训系统。

   近年来,龙华区以学前教育名师事情室等为平台,创新学前教育教科研和师资培训模式,分类分层分岗精准培训。同时,龙华区还提高西席门槛,划定公办园专任西席均须到达大专以上学历。该区还延续三年设立民办园西席学历提升奖励金,支持幼儿西席提升学历水平。

为使西席安教乐教,龙华区不停提高西席人为待遇,划定西席任教满一年即可享受耐久从教津贴,还给予普惠园每班每年5万元的奖励性津贴,用于提高教职工人为待遇。随着龙华区修订公办园薪酬指引,公办园西席每月平均人为将提高3000元。

创新探索提高办园品质

龙华区确立教育科学研究院幼教团体和实验幼教团体,施展辐射引领作用。实验幼教团体已向三个成员幼儿园运送优质办园履历,正率领更多园所提高办园品质。

龙华区教科院幼教团体附幼的孩子们把康乃馨放在智能机械人“悟空”眼前,“悟空”马上说出这种花的名称、属性等。该园团结腾讯探索建设云智慧幼儿园。近年来,龙华区指导幼儿园行使深圳一流产业资源与众多科创企业、高新企业云集的优势,开展智慧学前教育等一系列探索。

为引领幼儿园多样化、优质化生长,近年来,龙华区通过给予每班10万元的一次性新办园津贴,激励企事业单元、整体、社会组织,行使自有资源或相符条件的园地开办多样化的幼儿园。

若何更好地开展幼小衔接事情?王玉玺先容说,近年来,龙华区通过教研引领更多幼儿园创新、提升,确立区学前中央教研组,构建以公办园为主体的区、片、园三级教研 *** ,探索科学的幼小双向衔接方式。

在龙华区教科院幼教团体附幼一个买办课堂中,西席从小学借来了课桌椅,设置了小学课堂的场景,孩子们在这里体验上小学的情景。孩子们给“小学”起名为向阳小学,寓意为自己将在阳光下茁壮发展。

《中国教育报》2021年03月14日第1版 

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